Proyectos Educativos

Nuestros Proyectos Educativos son adaptables a diferentes edades, dependiendo también de la temática a abordar.

Habitualmente trabajamos la prevención desde tercer ciclo de primaria, adaptando cada sesión a la realidad de la edad determinada.

Ciertas temáticas, como las relaciones afectivo-sexuales o las conductas adictivas habitualmente se trabajan a partir de primer ciclo de la ESO.

Por parte de la parte contratante es necesario aportar información sobre los grupos, el número de sesiones, la disponibilidad de fechas y cuanta información crea conveniente para el buen y efectivo desarrollo de las sesiones.

¡Claro que sí! Si tienes una propuesta estaremos encantadas de escucharla.

Podemos agendar una reunión telemática para analizar la necesidad concreta. Una vez conocemos tus necesidades, elaboramos una propuesta sin compromiso.

Por supuesto. Aunque cada proyecto está diseñado con un número determinado de sesiones para abordar la temática de la forma más completa posible, la realidad de muchos centros y entidades no permite implementar proyectos extensos. Por esto, adaptamos los proyectos a la cantidad de sesiones disponibles, eligiendo los contenidos que se priorizarán conjuntamente para asegurar la efectividad del proyecto.

¡Claro que sí! Por las circunstancias de muchos centros y entidades disponemos de una sesión de sensibilización para todas las temáticas, que puede aplicarse de forma independiente.

Cuando trabajamos en centros educativos recomendamos que el grupo se corresponda con el grupo-clase habitual, que suele estar compuesto por entre 20 y 30 personas. De esta forma se pretende asegurar la efectividad, fomentar la participación que se ve disuelta en grupos excesivamente grandes y trabajar sobre las dinámicas de grupo existentes en su día a día.

En grupos reducidos, como aulas PAC, grupos de centros de día u otros grupos, el número de participantes habitualmente es de 10-15 personas, aunque se pedirá el perfil del grupo, pudiendo valorar un máximo de participantes diferente.